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當音樂也智能化的時候;

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放大字體  縮小字體 發布日期:2016-09-20   瀏覽次數:435
核心提示:很多人都有一個吉他夢,但是么有辦法堅持下去,就是因為學習過于枯燥,甚至有點“反人性”。 所幸,智能樂器的出現,將枯燥的學習過程改造成“彈、練、愛”,學習樂器會想談戀愛一樣的輕松美好。
       會玩音樂的人,似乎連談戀愛的幾率也比別人高出很多。
      懂點音樂的確能增加一個人的個人魅力,但是,長時間以及大量、反復練習產生的時間成本和枯燥感也會增加很多,讓很多懷揣音樂夢想的業余菜鳥們望而卻步。還有一些不死心的,成年之后花幾千塊找個藝術培訓機構,去學幾首有名的曲子,也就是朋友聚會的時候賣弄一下而已。
      很多人都有一個吉他夢,但是么有辦法堅持下去,就是因為學習過于枯燥,甚至有點“反人性”。
      所幸,智能樂器的出現,將枯燥的學習過程改造成“彈、練、愛”,學習樂器會想談戀愛一樣的輕松美好。
      和吉他輕松的談一場“戀愛”
      在上個月舉行的首屆京臺青年創新創業大賽決賽中,視感科技推出的智能樂器“Poputar智能吉它”獲得大賽新創組第一名。它“用科技讓情懷落地”的創意和“精準聲音識別”技術以及“簡單易上手”特性受到了大賽評委的關注。
 
      “我們希望通過一款酷炫的科技硬件,把學琴歷程變成像玩《吉他英雄》一樣的游戲體驗,用‘彈、練、愛’的狀態玩會吉他。”視感科技聯合創始人駱石川告訴科技日報記者。
 
        駱石川邊演練邊介紹:“智能吉他在構造上與傳統吉他最大的不同,就是在琴頸上鑲嵌了一塊裝有120顆LED燈的集成電路板,這樣就能通過藍牙把吉他與APP上的游戲同步起來,讓吉他彈奏的把位變得‘可視化’。”“在跟彈模式下,如果彈奏有誤,游戲就會等著你,直到你彈正確,它才會往下繼續,像朋友一樣及時給你反饋,告訴你哪里需要改進;在連彈模式下,游戲從頭到尾都為初學者的彈奏進行識別,一首曲子結束之后進行評分,達到合格分數后開啟下一關卡。”駱石川介紹說,游戲設計基本涵蓋了80%的吉他技巧,打通游戲,吉他基本學會,彈唱信手拈來。
 
      “我們只做流行與經典的音樂。”駱石川說,“APP曲庫基本涵蓋了《我是歌手》《中國好聲音》《中國好歌曲》等熱門綜藝節目的人氣單曲,還有新生代偶像鹿晗、Bigbang、TFboys的最新單曲,甚至還包括超級瑪麗、數碼寶貝、灌籃高手等游戲動漫的經典橋段。”通過Poputar,用戶不僅可以收獲熟練的吉他指法,更能在經典歌曲的激發下重溫驚艷的青春歲月。
 
菜鳥“秒變”音樂達人
 
       智能化時代,還有什么是科技搞不定的?智能樂器的橫空出世,不僅圓了眾多音樂菜鳥的“青春夢”,而且真正讓學樂器成為一件大眾化的娛樂事件。
 
       游戲是人的天性。智能樂器之所以能讓音樂菜鳥“秒變”音樂達人,正是因為采用了高科技的理念與設計,將電子樂器與LED指導裝置融為一體,通過LED落點的方式將復雜的旋律轉換成可識別的光點,演奏者只要手指跟著光點點擊正確琴鍵,就可以彈出美妙旋律并享受到演奏音樂的樂趣,讓玩家不需練習、上手就能向專業演奏者一樣“玩”樂器。
 
       由于智能樂器的教學內容擴展是依賴APP獲得的,所以設計不同的音樂游戲并不斷注入新鮮元素,就能讓玩家們感覺到學樂器不再是枯燥的重復,而是快樂的體驗。“這是智能音樂帶來的最大改變。”駱石川認為。為了了解用戶的使用感受,“樂學琴”研發團隊曾拿著這款“神器”到許多小區、學校、公園、甚至包括老年大學進行產品測試。結果“玩著游戲學彈琴”的神奇體驗在不同場所都引來了眾多好奇的參與者。事實上,除了吉他、鋼琴,小提琴、電子鼓等樂器品類,只要有App軟件的幫忙,都能實現智能化改裝。“原理是一樣的。”駱石川說。
 
“寓教于樂”受寵資本市場
 
         有了智能樂器的幫忙,音樂入門比以往任何時候都更簡單。
 
        “智能樂器最大的突破點是把買琴和學琴變成一個產品。”但趣樂科技CEO楊飛認為,與其他動輒以顛覆傳統行業的互聯網營銷產品和產業不同,智能樂器與傳統音樂教育行業不是對立的。在未來演化過程中,雙方應該是一種“合作與補充關系”。
 
        根據智研咨詢發布的一份報告,我國藝術教育培訓市場規模從2008年的64億元不斷提升至2015年的462億元,年均復合增速超過32%。報告預計,2018年整體藝術培訓市場規模將超過800億元,而音樂培訓作為其重要的組成部分,市場空間巨大。以2014年為例,音樂培訓市場規模達到114億元,占到了中國藝術教育培訓行業規模的28.5%。
 
        據調查,目前我國參與藝術培訓人口約占總人口的2.5%,遠低于發達國家20%的滲透率。
 
        智研咨詢分析師認為,當前,樂器培訓搭載移動互聯網技術,實現了音樂培訓的線上與線下資源整合。互聯網為音樂教育提供了新形式,例如提供音樂教育的交流平臺,垂直領域(鋼琴、吉他、藝考)的學習平臺。因此,一方面樂器企業紛紛積極布局音樂教育市場,另一方面資本市場也紛紛向線上音樂教育培訓產品伸出橄欖枝。
 
 
 
 
 
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