勉勵孩子與STEM教導(dǎo)接觸的一個癥結(jié)部門是為他們供給風趣的著手進修辦法。正如我們所看到的， 3D打印技巧 在這方面也施展了主要感化，但也有一些其他奇特的項目。以“光子”為例，它是一種教導(dǎo)機械人，它可以在孩子應(yīng)用它的同時一路成長和進修。這類立異的、兒童友愛的機械人是由波蘭研討人員和3D打印公司zortrax協(xié)作開辟的。 依據(jù)制造者講述的故事，“光子”來自另外一顆行星，正在前去地球的途中他的飛船與小行星相撞時。此次墜毀使他墜落到我們的星球，但這個小機械人掉去了一切的才能。這個設(shè)法主意是，孩子們可以經(jīng)由過程編程對象贊助“光子”來從新進修他的一切才能。 心愛的機械人，它的原型采取3D打印技巧制造，裝備多個傳感器，使它可以或許檢測妨礙物，體驗觸摸，并收回聲響，與其他機械人停止交換。當孩子們收到機械人，它不克不及完成這些義務(wù)，必需教（經(jīng)由過程一個孩子友愛的編程運用法式）機械人若何做。機械人和孩子們正在經(jīng)由過程一系列的試驗一路進修，機械人曉得孩子教給他甚么，同時進修編程和根本常識，邏輯思想和疾速決議計劃才能，乃至瀏覽關(guān)于進修機械人的消息稿。 光子”機械人比來在Kickstarter網(wǎng)上的運動吸引了300多名支撐者，籌集了跨越50000美元。這筆資金將使光子臨盆商在本年炎天臨盆出一條臨盆光子機械人的臨盆線。有很多分歧版本的教導(dǎo)機械人，包含一個合適兒童和一個合適教室設(shè)置。據(jù)報導(dǎo)，除編程以外，后者還可以用來傳授數(shù)學(xué)、波蘭語或生物學(xué)。
